А у вас всегда получается делать правильные выводы?
2 симпатии
«Одному великому святому однажды репортёры задали вопрос: “Чему вы хотите нас научить?” А он ответил очень просто и глубоко: “Я приехал вас не учить, а просить…” Мы видим, что в священных текстах даже Бог не приказывает человеку, а просит его» (Рузов В.О.).
Любовь и заботу Бога трудно понять. Мы привыкли выражать эти чувства иначе. Но любовь к другому должна выражаться в освобождении его от нашей навязчивости. Нам, кажется, что именно из любви мы готовы решить все проблемы других. Получив знания, как правильно жить, готовы менять всех людей на нашем пути. Но не начинаем с себя. А смысл в том, что обладатель знаний может пролить другим свет на происходящее в их жизни. Не более того. И именно из любви к ним, он оставляет за ними право выбора, как поступать дальше. Не настаивает на их изменении, но становится требовательным к себе. Он должен показать пример правильной жизни. И даже, если другие не примут его советы, любовь при этом не станет меньше или больше.
2 симпатии
Умение делать правильные выводы — это признак ясного разума. Но поскольку я не обладаю таким разумом, то в жизни постоянно натыкалась на одни и те же грабли, пока не дошла до сильнейшего разочарования. Но сейчас, по милости духовного учителя и преданных, у меня наконец появилась возможность, а главное — желание, чтобы научиться этому, пробудить свой разум, научиться глубоко и позитивно мыслить, а значит начать жить полноценной и счастливой жизнью. «Не бойтесь совершать ошибки, бойтесь не делать выводов из ошибок» (из лекции В.Рузова). Да, если я совершаю ошибку, но не делаю вывод, тогда это становится ошибкой. Но если правильный вывод сделан, тогда это становиться опытом…
1 симпатия
«Изменения становятся продуктивными и стабильными, когда человек идёт на это самостоятельно, ощущая уважение и вдохновение. Если же нас заставляют что-то делать, то даже несмотря на то, что это может быть очень вкусным и полезным, мы будем как собака, которую тащат к миске, упираться всеми четырьмя лапами, подозревая в этом какой-то подвох» (Рузов В.О.).
Если человек что-то делает не по своей воли, без вдохновения, то рано или поздно начнёт хитрить, в чём-то халтурить. В конце концов, это всем надоест. Будет разрыв, отчуждение или скандал и прочее. Должно произойти внутреннее принятие, согласие на изменения. Тогда можно ожидать динамики. Причём если эти перемены подкрепятся положительным эффектом, то движение гарантировано будет продолжаться. И даже если оно вдруг прервётся, притормозится, то всё равно человек будет помнить уже полученные радостные ощущения. Рано или поздно он вернётся в это движение. Осознанный выбор делает человека более ответственным. Это хороший стимул начать действовать.
1 симпатия
«Кстати, существует мнение, что правильное отношение к младшим избавляет человека от мук совести за глупости, совершённые в прошлом; правильное отношение к равным — от проблем, совершённых в настоящем; а правильное отношение к старшим избавляет от страха будущего» (Рузов В.О.).
Да всё в этой жизни взаимосвязано. Так же как плохие отношения обязательно отразятся негативно на судьбе, так и хорошее возвращается для человека благом. И логично было бы предположить, что помогая младшим мы искупаем свои по-детски совершённые огрехи. Аналогично с равными и старшими. Но, на мой взгляд, надо больше уделять внимание своему будущему. Отношения с младшим и равными можно наладить просто будучи культурным, воспитанным человеком. Надо подчищать последствия прошлого и настоящего. Но к старшим надо относиться всё же с трепетом. Слушать их и слушаться. В наше время это очень редкие качества. Но, согласитесь, что это крайне важно. Сколько можно разгребать накопившиеся проблемы. Хочется движения вперёд и вверх. И это возможно лишь в правильных отношениях со старшими. Это наши спасители, посланники самого Бога на выручку нам. Им надо кланяться.
1 симпатия
Я не всегда готов, боюсь в обморк упасть. Но это необходимо делать,чтобы не впасть в кому материального смысла, каждый раз отвоевывать свою душу у тела и ума, взявших ее в плен и мучая , навязывая свой образ жизни. 
2 симпатии
«Так как глупости прошлого будут нас преследовать вновь и вновь, склоняя к совершению греховных поступков, без уважительного отношения к младшим мы будем постоянно находиться на уровне двуличия, заявляя одни стандарты поведения, а следуя другим. И пока человек не научится такому уважению, он будет совершать глупые поступки, а любые ограничения будут ему казаться сложными и нелогичными» (Рузов В.О.).
Не все, конечно, но очень-очень многие любят блеснуть перед другими знаниями. И что удивительно, и в постижении духовной науки тоже. Вычитали в трактатах или услышали на лекции умную мысль и понесли её людям. А ведь надо было и к себе применить эти знания. Даже для начала-то и начать надо было с себя. Показать пример. Пропустить через себя. Стать практичный, в конце концов. Проверить это знание на актуальность, обрести опыт. Нельзя знания просто ходить и насаждать повсеместно. Надо самому им следовать. Но здесь и спрятан секрет саморазвития. Начни уважать, а именно уважать младших, тогда и новые знания будут естественно входить в твою жизнь. Уважительные отношения придадут сил для работы над собой, помогут изменить старые привычки, более низшего уровня. Вкус к более возвышенному легко ложится при уважении тех, кому мы должны помогать. Это надо попробовать, убедиться самому. Вообще хорошо людям помогать. А если ещё и такой бонус, как избавление от вредных привычек, – так и совсем отлично! Кстати, интересно понаблюдать в этом плане за теми, кто пытается избавиться от какой-то вредности, но никак не справится. Хм… Надо посмотреть, как они относятся к младшим.
1 симпатия
5 симпатий
«Без уважения любое продвижение приводит к последующей деградации, это подобно желанию проехать зайцем. Часть поездки, конечно, пройдёт нормально, но потом нас поймают и заставят заплатить во много раз больше…» (Рузов В.О.)
Без уважения знания не становятся нашими. Есть полезная информация, не более того. Она не становится частью жизни. Никакой пользы от подобного знания. Значит, со временем придёт разочарованность. Мы же ждём полезный результат, а его не будет. Сейчас дети перестали уважать своих учителей. Как результат – падение уровня образования. Чему можно научиться у человека, которого ты знать не желаешь, а, может, и оскорбляешь? Нужна полная вера в учителя, в то, что он говорит правильные вещи, полезные, применимые. А неуважительное отношение перечёркивает все попытки перенять науку. Закрывается доступ к знаниям. Для начала надо стать культурным человеком, увидеть в других людях личность, увидеть в них частичку Бога. В этом мире ничего не происходит просто так. Каждый момент мы получаем урок. И чтобы пройти этот урок, надо во всём и во всех видеть учителей.
Интересно…мне кажется, что на этом фото изображена всепоглощающая машина времени…
1 симпатия
Очень даже похоже… )
1 симпатия
Я верю в слова духовного учителя, которые передают Абсолютную Истину. В его словах есть та необходимая сила, дающая решимость и желание разобраться с самой собой и изменить свою жизнь. Спасибо!
1 симпатия
Это очень глубокий вопрос. Наверное, к каждому и в своё время приходит кто-то или что-то своё, или так и не приходит. Кого-то личные трагедии заставляют задуматься о своём положении, а у кого-то судьбоносные встречи случаются, а кто-то так и не проснётся…
1 симпатия
«Уважительное видение
Человек, уважающий младших, по-особому воспринимает их поведение. Давайте приведём несколько примеров такого восприятия.
Запомните:
— младший совершает ошибку не потому, что он тупой, а потому, что ВСЕ ИХ СОВЕРШАЮТ;
— младший обманывает нас не потому, что он исчадие ада, а потому, что мы сами не заслуживаем доверия;
— младший имеет право понимать всё так, как ему кажется правильным, вне зависимости от нашей точки зрения.
Одним словом: как мы относимся к младшим, так старшие будут относиться к нам» (Рузов В.О.).
Почему-то мы склонны забывать, что тоже были когда-то младшими. Да и сейчас для кого-то остаёмся таковыми. Почему-то продолжаем допускать ошибки, но никак не можем принять ошибочность других. И так и продолжаем ставить свою точку зрения превыше всего. Но всё должно быть наоборот. Процесс нашего взросления должен сопровождаться всё более глубоким и милосердный пониманием поведения младших. Мы сами через это всё проходили, учились примерно на схожих проблемах. И это должно вызывать сочувствие и понимание к людям в подобных ситуациях. Это и будет свидетельствовать о нашем взросления. Мы должны делиться опытом, помогать младшим. Уважительно относиться к несовершенству других. Видя наше поведение, старшие возрадуются и помогут нам в дальнейшем развитии. Потому как подобное отношение достойно уважения.
1 симпатия
