Сегодня был спектакль, как Создавались Шьяма кунда и Радха кунда.
Пожалуйста, дорогая матаджи Ксения! А можете фотографировать спектакль с героями? Так красиво было, волшебно, медитативно!!
На занятии мы сегодня делали Радха кунду с лотосами!
А в школе задали бабочек, так что на озеро прилетели бабочки…
Юлия, спасибо за такой живой отзыв!
Рекомендация RD0005
Данное занятие возможно проводить дистанционно
Цели занятия:
- Познакомить детей и родителей с Лилой Явления Радха Кунды и Шьяма Кунды по мотивам комментария к 16 стиху 36 главы 10 песни Шримад Бхагаватам.
- Рассказать на примере Лилы о том, как Кришна заботится о Радхе и как со смирением и почтением все святые реки обращаются к Кришне и Радхе. Дать детям представление о заботе, смирении, почтении.
- Показать варианты творческих занятий для лучшего понимания и погружения в услышанную историю.
Задачи:
- Подготовить и провести инсценировку Истории «Явления Радха Кунды и Шьяма Кунды»
- Провести художественный мастер-класс в технике кляксографии и оригами на тему: «Лотосы на Радха Кунде».
- Рассказать родителям о методе запоминания через рисование услышанного.
Группа состоит из 9 детей разного возраста и их родителей (бабушек, дедушек).
План занятия:
- Мероприятия, обязательные для каждого занятия:
1.1. Подготовка сценария занятия.
1.2. Подготовка пространства.
1.3. Подготовка методического материала, наглядных пособий, образцов поделок.
1.4. В начале занятия знакомство, обозначение темы занятия, последовательность.
2. Сценарий занятия «ЯВЛЕНИЕ РАДХА КУНДЫ И ШЬЯМА КУНДЫ».
2.1. Сказка на столе.
Ведущий показывает кукольную сказку. «ЯВЛЕНИЕ РАДХА КУНДЫ И ШТЯМА КУНДЫ» по тексту комментария к 16 стиху 36 главы 10 песни Шримад Бхагаватам.
2.2. Художественный мастер-класс на тему «Лотосы на Радха Кунде». Техника рисования для детей от 0 лет. Малышам необходима помощь родителей в целях безопасности.
Техника: Кляксография
Инструменты: защитная клеенка для рабочего места, кисть толстая (белка, пони N8), банки для воды 2 шт., степлер, клей.
Материалы: акварельная бумага формат А4, акварельные краски, цветная бумага.
Описание работы:
- Смочить краски водой
- Смочить лист акварельной бумаги под струей воды.
- Набрать кисточкой достаточное количество голубой краски и капнуть на лист несколько капель, затем набирать по очереди краски синих оттенков, возможно немного холодных зеленых.
- Все краски на бумаге необходимо смешать. Для этого немного поднимаем лист бумаги над столом и начинаем наклонять его влево-вправо вперед-назад так, чтобы закрасить цветной водой всю поверхность листа.
- Остатки краски таким же образом сливаем в емкость с водой. Кунда готова. Откладываем её на просушку. Рабочее место приводим в порядок, просушиваем.
Приступаем к изготовлению цветов.
- Берем лист цветной бумаги, кладем его перед собой горизонтально и сгибаем пополам, соединив верхнюю сторону с нижней.
- Разворачиваем и разрезаем пополам по линии сгиба.
- Берем одну половину листа, кладем вертикально и сгибаем его «гармошкой», шириной около 1 см, примерно в толщину пальца. Получившуюся «гармошку» в сложенном виде сгибаем пополам, на линии сгиба фиксируем степлером. После этого смазываем одну сторону клеем и снова сгибаем гармошку пополам. Должен получиться полукруглый веер. Смазываем одну сторону клеем и соединяем обе стороны. Должен получиться круглый цветок-веер.
- Вырезаем два кружочка из цветной бумаги другого цвета диаметром 3-4 см
- Каждый кружок намазываем клеем и приклеиваем в центр цветка, один сверху другой снизу
- Нижний кружок в смазываем клеем и приклеиваем на тот лист, где мы рисовали красками Кунду.
- Таким способом сделать три цветка. Можно менять цвет и размер, украшать, раскрашивать цветы, вырезать узоры по краям, применять фантазию и творчество в служении Кришне!
Обязательно предложите Ваши работы Божествам и сохраните к выставке!
Рекомендация RD0006
(Данное занятие возможно проводить дистанционно)
Цели занятия:
- Познакомить детей и родителей с Говардхана Лилой по мотивам гл.24-27 книги Кришна - Верховная Личность Бога А.Ч.Бхактиведанта Свами Прабхупады.
- Познакомить с уроками смирения и разрушения гордыни живого существа Верховной Личностью Бога. Рассказать о том, что Бог один, поклоняться нужно только Ему, а все живые существа, даже полубоги, его помощники. Бог дает людям и полубогам силу и таланты для того, чтобы они исполняли свой долг и так радовали Кришну.
- Показать варианты творческих занятий для лучшего понимания и погружения в услышанную историю.
Задачи:
- Прочитать вслух и параллельно сопровождать чтение Слайдами с последовательным изображением сцен Лилы.
- Провести художественный мастер-класс в технике штамповки и аппликации на тему: «Говардхана Лила».
- Рассказать родителям о методе запоминания через рисование услышанного.
Группа состоит из 9 детей разного возраста и их родителей (бабушек, дедушек).
План занятия:
- Мероприятия, обязательные для каждого занятия:
1.1. Подготовка сценария занятия.
1.2. Подготовка пространства.
1.3. Подготовка методического материала, наглядных пособий, образцов поделок.
1.4. В начале занятия знакомство, обозначение темы занятия, последовательность.
- Сценарий занятия «ГОВАРДХАНА ЛИЛА»
2.1. Ведущий читает вслух ГОВАРДХАНА Лилу, составленную по мотивам 24-27 глав книги Кришна-Верховная Личность Бога А.Ч. Бхактиведанты Свами Прабхупады. Одновременно на общем экране транслируются слайды с иллюстрациями Лилы.
2.2. В конце небольшое обсуждение:
*Что заполнилось?
*Что узнали?
*Почему Кришна отменил поклонение Индре?
*Каким был Индра?
*Как Индра Изменился?
*Почему не хорошо гордиться и хвастать?
2.3. Художественный мастер-класс на тему «ГИРИРАДЖ». Техника рисования для детей от 0 лет. Малышам необходима помощь родителей в целях безопасности.
Техника: Штамповка
Инструменты: защитная клеенка для рабочего места, кисть толстая (белка, пони N8), банки для воды 2 шт., ножницы, клей, губка для посуды новая.
Материалы: гуашь, бумага формат А4 -2 листа
Описание работы:
- 1 лист бумаги положить перед собой горизонтально и согнуть пополам, соединив правую и левую стороны.
- Разрезать лист по линии сгиба.
- Первую половину использовать в качестве палитры (при отсутствии палитры), из второй вырезать 2 глаза и рот для будущего Гирираджа.
- Смочить краски водой
- На палитре развести 2 цвета: светлый любого оттенка, и коричневый
- 2 лист белой бумаги разместить на рабочем месте горизонтально. Карандашом нарисовать большой треугольник из левого нижнего угла к центру верхней стороны и в правый нижний угол. Получился эскиз Гирираджа.
- Губку для посуды разрезать вертикально пополам, затем каждую половину разрезать еще на 3 равные части. Это штампы.
- Начинаем раскрашивать фон, светлой краской. Макаем штамп в краску на палитре и ставим отпечатки на рисунке вокруг треугольника. Таким способом закрашиваем все пространство. При желании можно развести еще один или два светлых цвета краски, подходящих к первому и также добавить к фону.
- Взять новый штамп и макнуть в коричневую краску, наносить краску отпечатками на треугольник в центре. Так закрасить всего Гирираджа.
- Раскрасить вырезанные глаза и рот и приклеить на рисунок горы. Можно украсить лицо тилакой, цветами на щечках и павлиньим пером на голове.
Работа готова! Обязательно предложите ее Божествам и сохраните для выставки!
Рекомендация RD0007
(Данное занятие возможно проводить дистанционно)
Цели занятия:
- Познакомить детей и родителей с Лилой «Покорение Калии» по мотивам 16 главы книги «Кришна - Верховная Личность Бога» А.Ч.Бхактиведанта Свами Прабхупады
- Показать варианты творческих занятий для лучшего понимания и погружения в услышанную историю.
Задачи:
- Шраванам-Слушание. Прочитать вслух и параллельно сопровождать чтение Слайдами с последовательным изображением сцен Лилы.
- Киртанам-совместное повторение. Обсудить услышанное.
- Смаранам-памятование. Провести художественный мастер-класс на тему: «Покорение Калии»
- Рассказать родителям о методе запоминания через рисование услышанного.
Группа состоит из 9 детей разного возраста и их родителей (бабушек, дедушек).
План занятия:
- Мероприятия, обязательные для каждого занятия:
1.1. Подготовка сценария занятия.
1.2. Подготовка пространства.
1.3. Подготовка методического материала, наглядных пособий, образцов поделок.
1.4. В начале занятия знакомство, обозначение темы занятия, последовательность.
- Сценарий занятия «ПОКОРЕНИЕ КАЛИИ»
2.1. Ведущий или один из родителей читает вслух Лилу, составленную по мотивам 16 главы книги «Кришна-Верховная Личность Бога» А.Ч. Бхактиведанты Свами Прабхупады. Одновременно на общем экране транслируются слайды с иллюстрациями Лилы.
2.2. В конце небольшое обсуждение:
*Что запомнилось?
*Почему Калия покорился Кришне?
*Почему Кришна простил Калию?
2.3. Художественный мастер-класс на тему «Кришна танцует на головах Калии». Техника рисования для детей от 0 лет. Малышам необходима помощь родителей в целях безопасности.
Техника: Штамповка ладошками
Инструменты: защитная клеенка для рабочего места, кисть толстая (белка, пони N8), банка для воды
Материалы: краски (любые), бумага формат А4 -1 лист
Описание работы:
- Лист бумаги положить перед собой вертикально.
- Нанести на 1 ладонь черную краску, на другую-голубую.
- В нижней части листа горизонтально отпечатать след черной ладошкой. Это будет змей.
- Перевернуть лист вверх черным отпечатком и перпендикулярно ему поставить отпечаток голубой ладошкой. Это будет Кришна.
- Хорошо отмыть руки!
- Теперь можно пофантазировать и нарисовать хвост, головы, языки, глаза, зубы змею, а Кришне дорисовать руки, золотое дхоти, павлинье перо, флейту.
- Дорисовывать можно красками, карандашами, фломастерами.
Работа готова! Обязательно предложите ее Божествам и сохраните для выставки!
Спасибо большое за наши
ежепонедельничные встречи,
дорогая матаджи Ксения!
Вы нас окунаете в пространство лил Кришны
и даете возможность отвечать на Ваши вопросы
и размышлять!
Лева привык, что по понедельникам в 11ч у нас - лила.
Это Кришна окунает нас в Свои Лилы))) Вся слава Шриле Прабхупаде за великую милость узнать об этих Лилах!!!
Рекомендация RD0008
(Данное занятие возможно проводить дистанционно)
Сценарий занятия «МОЯ КНИГА О КРИШНЕ»
Занятие проходит в форме беседы. Вторая часть-практическая работа по изготовлению книги.
Цели занятия:
- Обучить родителей создавать наглядные пособия для чтения детям историй из Священных писаний.
- Показать варианты хранения творческих работ детей в виде книги с детскими иллюстрациями.
Задачи:
- Рассказать о необходимости хранить тексты из Священных писаний и работы детей с изображением Господа Кришны и Его спутников без совершения оскорблений.
- Показать на примере технику изготовления детской Книги о Кришне, таким образом вдохновить родителей на совместное с детьми творчество в Сознании Кришны.
- Научить родителей на практическом опыте изучать Священные Писания вместе с детьми.
- Рассказать родителям о методах запоминания слов и рассказов через рисование, лепку, описание или театральную постановку услышанного.
Группа может состоять из 9 и более родителей.
План занятия:
- Обсудить с родителями рекомендации Шрилы Прабхупады на тему чтения Священных Писаний с детьми, а также их опыт из жизни.
- Показать готовое оформление Книги о Кришне, изготовленной по детским работам.
- Провести практический мастер-класс по подшивке, хранению, оформлению и украшению Книги.
- Ответы на вопросы. Обратная связь.
Полный Мастер-класс Вы можете скачать по ссылке:
https://drive.google.com/drive/folders/1TTQXquLbV3ySm6Xk1LDDhlCUzL7kEkJn?usp=sharing