Старый портной зовет в мастерскую своего сына.
Сынок, нам предстоит мужской разговор. Когда ты окончил школу и сказал,
что хочешь учиться наукам, мы с твоей мамой послали тебя в Кэмбридж и дали
денег на учебу. Ты был хорошим учеником и закончил первую степень. Потом
ты поступил в Оксфорд и сделал вторую. Ты был лучшим, и тебя взяли в
Гарвард, где ты блестяще защитил диссертацию. Все это так, но ты уже вырос,
сынок, и пора наконец определиться. Так ты хочешь быть женским портным
или мужским?
Кто виноват или почему у сливки не родятся апельсинки?
Вне всякого сомнения, большинство людей любят ярко - оранжевые, ароматные и сочные апельсины, которые растут только на апельсиновом дереве, а на сливе растут тоже очень вкусные, но сливы и никому в голову не приходит почему не наоборот. Почему же тогда, когда Бог даёт нам детей, мы отдаём их в «джунгли», иногда очень дорогие и престижные «джунгли» и при этом удивляемся, что на выходе появляется Маугли. Хороший Маугли - он умеет быстро бегать, высоко прыгать, он силен, ловок и своим рёвом отпугивает самых опасных хищников. Но … Но это не ваш ребёнок! Кто виноват? Не рискну ответить сама – вы мне, вряд ли, поверите, пусть говорят авторитеты. А авторитеты в один голос твердят, что на первом месте в воспитании детей стоят родители.
« Теперь вы оба, муж и жена, должны очень ответственно трудиться, чтобы вырастить своего новорожденного ребенка в сознании Бога. Дети учатся, подражая родителям, поэтому, если вы оба будете подавать хороший пример сознания Бога, ребенок очень естественно и легко тоже разовьется в сознании Бога, следуя вашему примеру» .(Письмо Шрилы Прабхупады Джагадише, 9 июля 1970 г.)
Совет № 2.
Всем известна фраза «Дети - наше будущее», хотите хорошее будущее? Создавайте его «своими руками».
- Будьте примером для своих детей.
- Работайте над своим характером, причем делайте это постоянно.
- Развивайте в себе позитивные качества характера и одновременно боритесь со своими
негативными качествами характера.
" Дети учатся, подражая родителям " (Письмо Шрилы Прабхупады Джагадише, 9 июля 1970 г.)
— Что-то Васю давно не видно?
— А он сел за книги.
— Поступать куда-то собрался?
— Да нет, библиотеку ограбил…
А что интересует вас?
Если спросить муху, есть ли в окрестностях цветы, она ответит:
– Не видела никаких цветов. Зато навоза в той вот канаве полным-полно.
А потом муха начнёт перечислять все помойки, на которых побывала.
Но спросите пчелу, видела ли она в окрестностях какие-нибудь нечистоты, и она ответит:
– Нечистоты? Нет, не видела нигде. Здесь так много благоуханных цветов!
Один на самом цветущем лугу найдёт нечистое место и сядет на него, а другой в болоте отыщет цветок лотоса и соберёт с него нектар.
Взрослые люди, без сомнения, видят многое – помойки и цветочные клумбы, кладбища и роддома, успешных спортсменов и сломленных болезнью людей, слёзы радости и слёзы горя. Но как только в семье рождается ребёнок, родители делают всё, чтобы ребёнок не узнал о печальной стороне жизни. Подобно родителям Будды, они окружают своего ребёнка роскошью и весельем чтобы он знал только радости жизни и ничто не омрачало его счастья. Но … вы знаете продолжение этой истории? Как-то раз, Гаутама (мирское имя Будды) выехав за пределы дворца и увидел покрытого язвами изможденного больного, затем согбенного годами убогого старика, затем похоронную процессию и, наконец, погруженного в глубокие и нелегкие раздумья аскета. Эти четыре встречи, повествует легенда, коренным образом изменили мировоззрение беспечного принца. Он узнал, что в мире существуют несчастья, болезни, смерть, что миром правит страдание. С горечью ушел Гаутама из отчего дома. Обрив голову, облачившись в грубые одежды, он начал странствовать, предавая себя самоистязанию и самобичеванию, стараясь искупить юные годы роскошной и беззаботной жизни, стремясь познать великую истину.
Хотели бы вы, чтобы и ваш ребёнок испытал такой стресс от неизбежности старости, болезни и смерти? Уверена, что нет! А значит, вспомнив о первой добродетели, о первом качестве в нашем списке качеств культурного человека, приходим к выводу – детей, впрочем, и взрослых тоже, обманывать нельзя! В книге «Волшебная педагогика» автор говорит: « Мы обязаны делать только одно — учиться говорить правду, а значит, самим узнавать истину и передавать эту истину другим. Пришло время вопрошать об Абсолютной Истине, только зная эту правду, можно жить в позитивном настроении, а не в депрессии.»
Вот хорошее начало для правды, которую надо понять самому и передать своему ребенку, — мы все вечно молодые, и это действительно очень позитивная правда.
Когда ребенок соприкасается с правдивым родителем, это сравнивается с железным прутом, который помещают в огонь. Железный прут нагревается все больше и больше, пока сам не превращается в огонь, так и ребенок, погрузившийся в родительское настроение правдивости, сам становится правдивым и полностью избавляется от лицемерия.
Фактически перед родителями стоит задача самим достичь состояния сознания, в котором они сосредоточены на вечном (такое состояние сознания называется санатаной), и научить своего ребенка думать о вечном.
Если в детстве с ребенком не поговорить о Боге, то всю последующую жизнь надо будет с Богом говорить о ребенке». («Волшебная педагогика», Рузов Вячеслав Олегович, « 1-е качество характера – принцип правдивости. Часть 1 (Теория)»)
Совет № 9
Помните
- … настоящее воспитание и самовоспитание начинается с мантры-формулы:
атхато брахма джигьяса — «А теперь пора начать вопрошать об Абсолютной Истине. - … только зная эту правду, можно жить в позитивном настроении, а не в депрессии.
- … родители не строят из себя совершенных личностей, а постоянно работают над собой и учат этой личностной работе своего ребенка.
- … ребенок, погрузившийся в родительское настроение правдивости, сам становится правдивым и полностью избавляется от лицемерия.
Да, можно попробовать проанализировать, в какое настроение погружены вся наша семья… Результат может оказаться Удручающим (
Нечего на зеркало пенять …
Недавно в интернете увидела забавный американский ролик – на крыльце современного американского дома – семья – мама, папа, сын и дочь; к дому подъезжает «школьный автобус» и родители нежно прощаются с детьми, говорят правильные слова, машут на прощанье рукой, посылают воздушные поцелуи, на лицах можно прочесть – «мы будем скучать», но как только дети поворачиваются к ним спиной, прямо на крыльце, родители начинают радостно танцевать и на лицах уже другое «Ура, уехали!». Перед автобусом дети поворачиваются, чтобы на прощанье помахать рукой мама и папе и на лицах родителей опять «нужное выражение». Не уверена, что дети не заметили родительских «выкрутасов», и не научились быть «разными» для «разных глаз».
Конечно, я понимаю, что этот ролик всего лишь шутка, для поддержания настроения в период вынужденной самоизоляции, но в каждой шутке, как говорится, только доля шутки.
Конечно, проблему я немного утрировала, родители, без всякого сомнения, бывают разные, но проблема действительно существует. Я предлагаю, повернуться к детям лицом и вспомнить, что мы живём в мире зеркал и все то «не очень…», что мы видим в «наших» детях, – это отражение нас самих.
И так, совет №1.
Перед тем как ругать Вашего ребёнка, проанализируйте « где он этого понабрался» и я уверена, что сеятель этого «сорняка» был где – то совсем рядом. Возможно, это были Вы!
Послушайте, что об этом говорит Шрила Прабхупада: «Теперь вы оба, муж и жена, должны очень ответственно трудиться, чтобы вырастить своего новорожденного ребенка в сознании Бога. Дети учатся, подражая родителям, поэтому, если вы оба будете подавать хороший пример сознания Бога, ребенок очень естественно и легко тоже разовьется в сознании Бога, следуя вашему примеру».
( Письмо Шрилы Прабхупады Джагадише, 9 июля 1970 г.)
А судьи кто?
Современные родители – достаточно грустное явление, никого не хочу обидеть, но современная жизнь превратила их в «белок в колесе» несущихся в поисках «хлеба», «хлеба с маслом», «булки с маслом» и частенько им не до детей, и растут эти дети как трава в поле – ветром причёсанные, дождиком политые. И хорошо если этот «дождик и ветер» - любящие бабушки и дедушки, тёти и дяди.
Жил да был один человек. И была у него хорошая привычка: каждый день он поднимался утром до рассвета, выходил на берег моря, встречал зарю и молился Богу. У него вырос сын и тоже, как отец, каждый день поднимался утром до рассвета, выходил на берег моря встречать зарю. Но молитву он уже не произносил. Вырос и у сына сын. Как и отец, он тоже каждый день поднимался утром до рассвета и выходил на берег моря. Только он уже вообще не знал, зачем он это делает… Сейчас во многих городах Востока можно увидеть, как люди выходят встретить восход солнца и просто смотрят на него, забыв, что это время для молитвы.
Что же не так?
«Шрила Прабхупада: « Ученики послушны воле духовного учителя из любви к нему» (лекция по « Шримад-Бхагаватам», 5.5.15, 03.11.1976, Вриндаван). Иными словами, если мы хотим, чтобы дети выполняли наши наставления, нам необходимо иметь с ними доверительные любовные отношения, которые строятся, когда родитель регулярно даёт ребёнку необходимое ему внимание и заботу.
Совет № 3
- Подавайте детям хороший пример.
- Работайте над своим характером, причем делайте это постоянно.
- Следите за тем, чтобы ваши слова не расходились с поступками.
- Исправляйте своих недостатки, не оправдывая их в себе.
- Помните, что родитель не может передать хорошее качество ребёнку, если усамого родителя этого качества нет.
- Регулярно давайте ребёнку необходимое ему внимание и заботу.
Не пытайтесь их воспитывать…
Кто Вы, читатель этого поста? Может Вы ещё совсем юный молодой человек, лениво сидящий на лавочке в парке, и наблюдающий за карапузом, пытающимся делать первые шаги и весело падающим в надежные объятия счастливой мамы? А может, Ваш малыш уже уверенно идёт рядом, время от времени, останавливаясь у витрин магазинов и увидев знакомые буквы, пытается прочесть слово, смешно растягивая слова? А может, у Вас в этой жизни нет своих детей, но вы – руководитель или преподаватель в институте и у вас несколько сотен «детей»?
А может, … А может, … А может, …
Дети – это наше продолжение и мы связываем с их появлением самые яркие, радостные, душевные моменты нашей жизни. Но мы - то знаем, что в материальном мире спутник радости – печаль, гордости – позор, здоровья – болезнь. Но не надо грустить, когда знаешь о «второй стороне медали», уже не так страшно. Главное – правильная тактика в «борьбе» за своего ребёнка.
«Для того, чтобы быть хорошим родителем и хорошим воспитателем, надо для начала быть хорошим, то есть обладать 30 качествами, которые отличают человека от животного. Хороший — значит, обладающий этими 30 качествами. Обладать — значит помнить их, думать об их достижении и стараться их в себе развивать. Не стоит разочаровываться, если вы увидели, что части этих качеств у вас нет. Это дело наживное, и в любом возрасте можно приступить к их культивированию». («Волшебная педагогика», Рузов Вячеслав Олегович, 2015, «Список 30 качеств»)
Вот эти качества:
- Быть правдивым. Не отступать от истины и не искажать ее.
- Быть милосердным. Никогда не отказывать в помощи тем, кто попал в беду.
- Быть аскетичным. Регулярно соблюдать посты в благоприятные для этого дни.
- Быть чистым. Минимум два раза в день, утром и вечером, совершать полное омовение тела и омовение ума — молиться или медитировать.
- Быть терпеливым. Стойко переносить неудобства для тела и ума.
- Быть разборчивым. Уметь отличать хорошее от плохого.
- Быть невозмутимым. Контролировать свой ум. Не позволять уму думать о чем
попало. - Быть бесстрастным. Контролировать свои чувства.
- Быть добрым, миролюбивым. Не причинять ни одному живому существу страданий.
- Быть целомудренным. Вступать в половые отношения только в законной семье.
- Быть щедрым. Делать регулярные пожертвования.
- Быть мудрым. Изучать духовную литературу.
- Быть открытым, искренним. Вести себя прямодушно и недвулично.
- Быть простым. Удовлетворяться тем, что можно получить без особых усилий.
- Быть возвышенным. Искать возвышающего общения. Общаться со святыми, мудрецами и искателями истины.
- Быть занятым. Любить труд и постепенно отказываться от ненужных занятий.
- Вести осмысленную жизнь. Осознавать бессмысленность многих видов человеческой деятельности.
- Быть молчаливым и серьезным. Избегать пустых разговоров.
- Быть исследователем. Изучать свою природу. Понять, кто я — тело или душа?
- Быть кормильцем. Кормить всех, кто нуждается в пище.
- Быть видящим. Считать каждую душу частицей Бога.
- Быть слушающим. Слушать о духовном и возвышающем.
- Быть передающим. Говорить о духовном и возвышающем.
- Быть помнящим. Помнить о духовном и возвышающем.
- Быть заботливым. Служить Богу и Его детям.
- Быть религиозным. Поклоняться Богу в своей традиции.
- Быть смиренным. Выражать Богу почтение и благодарность в любой ситуации.
- Быть учеником. Принять духовного наставника и жить под его руководством, а значит, и руководством Бога.
- Быть дружелюбным. Стать другом Бога, а значит, и другом всех живых существ.
- Быть преданным. Вручить свою жизнь Богу и так стать святым мудрецом.
Не испугались?
«Итак, любому, кто родился человеком, следует обрести эти тридцать позитивных качеств характера. Этого будет достаточно, чтобы не просто стать хорошим человеком и хорошим родителем, а еще и достичь духовного совершенства. Так что это не просто список качеств — это реальный план на всю жизнь, план, который надо понять и реализовать».
(«Волшебная педагогика», Рузов Вячеслав Олегович, 2015, «Список 30 качеств»)
Т. е детей не надо воспитывать?
Я не воспитываю, только напоминаю чистить зубы и складывать одежду… 