🧸 Давать ли духовное знание детям с малолетства?

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (8)

Просеивать любую информацию через «три сита»

Тут хочется привести как пример знаменитый диалог Сократа, которого спросил один человек:

— Знаешь, что мне сказал о тебе твой друг?

— Подожди, — остановил его Сократ, — просей сначала то, что собираешься сказать, через три сита.

— Через какие три сита?

— Прежде чем что-нибудь сказать, нужно это трижды просеять. Сначала нужно просеять эти слова через сито правды. Ты уверен, что это правда?

— Нет, я просто слышал это.

— Значит, ты не знаешь, это правда или нет. Тогда просеем через второе сито — сито доброты. Ты хочешь сказать о моем друге что-то хорошее?

— Нет, напротив.

— Значит, — продолжал Сократ, — ты собираешься сказать о нем что-то плохое, но при этом не уверен, что это правда. Попробуем третье сито — сито пользы. Я соглашусь выслушать тебя, если слова твои пройдут через это сито. Принесет ли мне пользу то, что ты хочешь рассказать?

— Скорее всего, нет, — после некоторого раздумья ответил человек.

— Итак, — заключил Сократ, — в том, что ты хочешь сказать, нет ни правды, ни доброты, ни пользы. Зачем тогда говорить это? Пожалуй, я не стану тебя слушать. Надеюсь, что ты не обидишься?

— Нет, Сократ. Зачем мне обижаться? Ты опять оказался прав.

(Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)

[olialev (Olga)]

Мудрость

Другое восприятие мира

Мудрый человек по-другому воспринимает этот мир. Когда все плохо, он спокоен, так как понимает, что находится на экзамене и должен вести себя достойно, а когда все хорошо, он начинает волноваться и переживать, понимая, что это все не к добру. Потому что хорошее — значит соблазнительное, хорошее — значит искушающее.

Мудрый мужчина начинает напрягаться, когда оказывается рядом с красивой женщиной, он понимает, что это опасность, что это проблема, что это беда! Глупый мужчина начинает улыбаться и наслаждаться происходящим, не понимая, что он уже попал в сети кармы, которая может затащить его в такие темные места этого мира, о которых он даже и не подозревал.

Так что будьте очень аккуратны в те моменты, когда кажется, что жизнь налаживается, потому что жизнь в институте не может наладиться — экзамены не могут быть отменены, мы просто забыли, какого они числа. (Рузов В. О., «Волшебная педагогика», 12-Е КАЧЕСТВО ХАРАКТЕРА — МУДРОСТЬ)

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (9)

Не оправдывать свои дурные привычки

В чем парадокс современной педагогики — родители хотят, чтобы у детей не было тех негативных качеств, которые они с радостью сами в себе культивируют! И конечно же, у них ничего не получается, воспитание в этом случае просто не может дать никакого позитивного результата, так как ребенок прекрасно видит это противоречие, а значит, единственное, что он развивает в себе — это лицемерие! (Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)

[Valya]

Добрый день. У ребёнка 12 лет умерла мама два месяца назад. С младшей сестрой теперь живёт в семье отца. Какое поведение гуманно в этом случае, где заканчивается сентиментальность и как проявлять сострадание? А учёба? Можно ли требовать что-либо сейчас и в какой момент не допустить распущенности. Короче, тут жалостливые мысли путаются с разумными.
Не туда написала, наверное, нужно было в вопросы Вячеславу Олеговичу.

[RazzhivinAlexey (Алексей)]

Добрый день. Всё правильно вы написали. Каждый день умирают люди. Детям, конечно, тяжелее принять реальность. Но рано или поздно они должны об этом узнать. В действительности никто не умирает, смерти нет. Беседы об этом, об отличие души от тела, могут снять до какой-то степени боль утраты. @Igor_Polunin

[Valya]

Алексей, спасибо за ответ. Понятно, смерти нет, да, ок, но я немного о другом. Ребёнка этого я не вижу так часто, чтобы заводить беседы о высших материях, да и не очень близкий я ему человек. Да, между строк эта тема звучит. Но вопоос скорее о линии поведения в сложившихся обстоятельствах.
В который раз вот пишу и ощущаю острую нехватку духовных знаний… что уж тут давать, если самому бы кто дал…

[RazzhivinAlexey (Алексей)]

Конечно, нужно помочь преодолеть это событие через заботу, сострадание, помощь, доброту. Можно подбирать форму заботу, которая подходит именно этому ребёнку. Может это беседы, может совместные прогулки, может помощь в уроках, может новые кружки по интересам.

Хорошо, когда ребёнок занят позитивной деятельностью. Безделье вредит даже в обычной ситуации. Если ребёнок будет окружён заботой и будет занят посильной деятельностью, то это лучше.

Школу тормозить - опасно, т.к. там есть учебная программа, зачёты, экзамены. Отстанет и потом ещё труднее будет догонять. Можно подумать над более мягким режимом обучения - удалённо, без продлёнок, если они перегружают.

[Nadya55 (Надежда)]

А как сама девочка переживает эти обстоятельства на данный момент ?

[RazzhivinAlexey (Алексей)]

Супруга купила мне книгу “Махабхарата для детей”. Предложила продавать такие экземпляры. я конечно поблагодарил сердечно, сказал подумаю, но что-то не очень хочется. Автор не известен, содержание с отклонениями. Хотя экземпляр интересный, рисунки детские весёлые, изложение доступное для понимания и Святое Имя повторяет точно более 10 раз.

Цитата Кришны при обращении к Арджуне: “Мы — божественные мудрецы Нара и Нараяна”.

[RazzhivinAlexey (Алексей)]

Может связаться с автором и подарить ему настоящую Бхагавад-гиту или Махабхарату?

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (10)

Развивать в себе и своем ребенке 30 качеств воспитанного и культурного человека

1. Быть правдивым. Не отступать от истины и не искажать ее.

2. Быть милосердным. Никогда не отказывать в помощи тем, кто попал в беду.

3. Быть аскетичным. Регулярно соблюдать посты в благоприятные для этого дни.

4. Быть чистым. Минимум два раза в день, утром и вечером, совершать полное омовение тела и омовение ума — молиться или медитировать.

5. Быть терпеливым. Стойко переносить неудобства для тела и ума.

6. Быть разборчивым. Уметь отличать хорошее от плохого.

7. Быть невозмутимым. Контролировать свой ум. Не позволять уму думать о чем попало.

8. Быть бесстрастным. Контролировать свои чувства.

9. Быть добрым, миролюбивым. Не причинять ни одному живому существу страданий.

10. Быть целомудренным. Вступать в половые отношения только в законной семье.

11. Быть щедрым. Делать регулярные пожертвования.

12. Быть мудрым. Изучать духовную литературу.

13. Быть открытым, искренним. Вести себя прямодушно и недвулично.

14. Быть простым. Удовлетворяться тем, что можно получить без особых усилий.

15. Быть возвышенным. Искать возвышающего общения. Общаться со святыми, мудрецами и искателями истины.

16. Быть занятым. Любить труд и постепенно отказываться от ненужных занятий.

17. Вести осмысленную жизнь. Осознавать бессмысленность многих видов человеческой деятельности.

18. Быть молчаливым и серьезным. Избегать пустых разговоров.

19. Быть исследователем. Изучать свою природу. Понять, кто я — тело или душа?

20. Быть кормильцем. Кормить всех, кто нуждается в пище.

21. Быть видящим. Считать каждую душу частицей Бога.

22. Быть слушающим. Слушать о духовном и возвышающем.

23. Быть передающим. Говорить о духовном и возвышающем.

24. Быть помнящим. Помнить о духовном и возвышающем.

25. Быть заботливым. Служить Богу и Его детям.

26. Быть религиозным. Поклоняться Богу в своей традиции.

27. Быть смиренным. Выражать Богу почтение и благодарность в любой ситуации.

28. Быть учеником. Принять духовного наставника и жить под его руководством, а значит, и руководством Бога.

29. Быть дружелюбным. Стать другом Бога, а значит, и другом всех живых существ.

30. Быть преданным. Вручить свою жизнь Богу и так стать святым мудрецом.
    (Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)
    

    

[olialev (Olga)]

Мудрость

Пора перестать ссориться

Другое проявление мудрости — это умение вести себя так, чтобы не ссориться, а если и ссориться, то сразу же примиряться. Даже простые люди чувствуют, что перед смертью надо со всеми помириться. Это действительно одно из правил реинкарнации: если мы хотим перейти на более высокий уровень жизни, чем сейчас, то умереть надо без обид, умереть надо в чистом состоянии сознания. Иначе опять придется рождаться в этом мире, рядом со своими обидчиками и продолжать с ними ссориться, пока, наконец, мы не станем мудрыми и не поймем, что пора перестать ссориться, пора научиться прощать.

Во всем этом заложен более глубокий смысл, который состоит в том, что если мы в плохих отношениях с детьми Бога, то как же мы можем быть в хороших отношениях с Самим Богом? Причиняя боль ребенку, не ждите хорошего отношения от его родителей. (Рузов В. О., «Волшебная педагогика», 12-Е КАЧЕСТВО ХАРАКТЕРА — МУДРОСТЬ)

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (11)

Планировать свою жизнь

Любому, кто родился человеком, следует обрести тридцать позитивных качеств характера. Этого будет достаточно, чтобы не просто стать хорошим человеком и хорошим родителем, а еще и достичь духовного совершенства. Эти качества — это реальный план на всю жизнь, в процессе реализации которого воспитание детей пройдет естественно и результативно.(Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)

[olialev (Olga)]

Мудрость

Секрет мудрой жизни

Секрет мудрой жизни состоит в том, что когда мы начинаем испытывать слишком сильные эмоции, то наши знания, наша философия, наш опыт перестают нас защищать. Легко понимать философские идеи в спокойном состоянии, но это становится очень сложным, когда нас переполняют эмоции.

Быть мудрым — это значит быть спокойным, потому что только в спокойном состоянии можно строить свою жизнь по знаниям, а не по эмоциям. Проще говоря, мудрый человек принимает решение только в спокойном состоянии. Он понимает этот закон:

• волнения отключают разум,

• волнения отключают знания.

Волноваться — это принимать неверные и губительные решения. Перед тем как сделать вывод, надо выдохнуть и, успокоившись, сказать заключительные слова.(Рузов В. О., «Волшебная педагогика», 12-Е КАЧЕСТВО ХАРАКТЕРА — МУДРОСТЬ)

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (12)

Следовать воспитательной традиции Нарады Муни

Этот святой прилагал все усилия для того, чтобы воспитание людей делало их отличными от животных. Звучит не очень приятно, но воспитание — это система, которая позволяет человеку отличаться от животных.

Нарада Муни объясняет, что каждого человека следует воспитывать так, чтобы он приобрел тридцать человеческих качеств. Обратите внимание: нет разделения на мужчин и женщин! И мужчины, и женщины должны развить в себе весь этот набор культурного человека.

Если не воспитывать в людях перечисленных выше 30 добродетелей, то о каком вообще счастье может идти речь? Если только о счастье животного. По сути, это и есть 30 качеств счастливого человека.(Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)

[olialev (Olga)]

Мудрость
Осторожно лжегуру!

Невозможно, к сожалению, знать всё, поэтому мы часто прислушиваемся к советам «бывалых». Ими могут быть кто угодно – родители, школьные учителя, бабушки на лавочке, преподаватели на семинарах и мастер классах…

Но нужно знать, что есть два вида лжегуру, два вида учителей, которые передают не разум, а что-то другое.

Первый вид лжегуру — это те, кто говорят знание не такое высокое, которое способен воспринять человек. Так, если человек может слушать о Боге, а ему рассказывают о ЗОЖ. Он стаскивает развивающегося человека на пару ступеней ниже.

А другая категория лжегуру — это те, кто рассказывают знание намного выше, чем то, которое может понять слушающий. Этому несчастному слушающему кажется, что с ним разговаривают на иностранном языке и все эти знания точно не для него, то есть у него пропадает всякий энтузиазм. (Рузов В. О., «Волшебная педагогика», 12-Е КАЧЕСТВО ХАРАКТЕРА — МУДРОСТЬ)

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (13)

Учиться правдивости

Самое первое качество — правдивость. Если все жители страны лживы, разве будет эта страна счастливой? Вот почему каждого человека, неважно, какой духовной традиции он следует или если он ничему не следует, нужно учить правдивости.(Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)

[olialev (Olga)]

Мудрость

Как найти «своего» учителя?

В «Волшебной педагогике» говорится, что мудрый учитель говорит чуть-чуть выше того, что может понять человек, чтобы дать ему энтузиазм к возвышению за счет нашего доверия.

Правильно поданное знание рождает смирение. (Рузов В. О., «Волшебная педагогика», 12-Е КАЧЕСТВО ХАРАКТЕРА — МУДРОСТЬ)

[olialev (Olga)]

Полезные привычки (14)

Следовать чистоте в межполовых взаимоотношениях

Тот, кто следует принципу верности семье и не занимается прелюбодеянием, тот обретает

• великолепную память,

• непоколебимую решимость,

• огромную жизненную силу и энергию.

(Рузов В. О., «Волшебная педагогика»)

[olialev (Olga)]

Мудрость
Отличие мудрости от глупости

Отличить мудрость от глупости очень просто: если в том, что вам говорят, нет того, что поможет лучше увидеть цель своей жизни, то, возможно, это просто глупость… (Рузов В. О., «Волшебная педагогика», 12-Е КАЧЕСТВО ХАРАКТЕРА — МУДРОСТЬ)